在全国上下防控新型冠状病毒肺炎的形势严峻、任务艰巨之时。按照学院关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作部署和《厦门海洋职业技术学院2020年春季推迟开学教学工作指导方案》《厦门海洋职业技术学院关于在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间开展“云课堂”在线教学的实施方案》等文件要求。基础部全体教师开展线上教学，对许多教师而言，这是全新的体验和尝试，面临巨大的挑战，为应对新形势，系部制定《基础部线上教学实施方案》，全体教师认真做好课前的准备工作，全力保证线上教学的有序进行，为了了解前三周公共基础课的教学成效，体现学生的主体地位，培养学生的学习兴趣，真正调动学生参与到线上教学中来，我们首先选取航海系学生进行了公共基础课程网上问卷调查，几门课程学生的建议与评价总结如下：

　　1.大学英语：老师通过QQ直播方式更好的与学生交流，达到了停课不停学的效果，微信小程序可以很好的协助英语课程的学习。学生觉得因为没有带课本回家，希望老师可以进行拓展练习。

　　2.高等数学：网络教学的知识讲解非常生动，简洁明了，抓住重点，使我们容易记住知识点，讲课很棒！学生建议可以每天多布置一些例题让我们在家独立完成，或者说开展学生在课上答题或者自我汇报环节。

　　3.大学体育：网络体育教学活动中建立起一个有效的交流环境，能够使得分布在不同地方的师生方便的交流，从而能够有效的提高教学活动的质量，最大程度的让同学们在家里也能锻炼起来。不过学生建议对于一些较难的动作可以开直播进行讲解。

　　4.军事理论：同学们觉得网络教学很棒，可以很好的学习到军事理论方方面面的知识。但是学生们建议可以更广的介绍一些课外的知识，可以增长大家的知识面。

　　针对学生提出的各式各样的问题，我们发现网络教学给学生自主学习，自己支配学习的节奏、内容，给自己的思维留下一定的时间、空间，还可以对某知识重复学习，强化学习效果。但是也可能会造成一部分同学的惰性，接下来应当思考如何对自主学习能力差的学生进行监管，全方位调学生学习积极性。基础部全体教师将不断总结经验做法，互相学习探讨，团结协作，以精益求精、严谨细致的工作态度，全力以赴完成线上教学任务。为打赢这场战“疫”贡献一份力量！